FRANCÉS

OBJECTIF GÉNÉRAL

Former les ressources humaines hautement qualifiées pour faire face académique et professionnel sur la base des nouveaux paradigmes de développement en tenant compte de l’interaction des perspectives théoriques dans cinq domaines de la connaissance dans les sciences sociales et de mener des recherches multidisciplinaires de manière indépendante et innovante pour répondre les défis de la mondialisation et sa relation avec les phénomènes locaux, régionaux et internationaux.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES PAR DOMAINE DE CONNAISSANCE

Institutions et processus politiques

Fournir aux étudiants les outils théorico-méthodologiques pour évaluer le rôle des institutions, des systèmes et des changements politiques dans les processus de développement, en les encadrant dans le contexte de la mondialisation.

Économie mondiale

Fournir aux étudiants les outils théorico-méthodologiques qui leur permettent d’évaluer le rôle des interactions économiques dans les processus de développement basés sur l’analyse des dynamiques globales et les défis que cela implique.

Politiques publiques pour le développement

Fournir aux étudiants les outils théoriques – méthodologiques compréhension de la relation entre les processus politiques et de développement publics et d’analyser, formuler, mettre en œuvre et / ou l’évaluation des politiques publiques dans le contexte de la mondialisation

Mondialisation et gouvernance

Fournir aux étudiants les outils théorico-méthodologiques qui leur permettent d’évaluer la configuration géopolitique contemporaine basée sur les processus de globalisation et leur relation avec le développement.

Études sociales

Donner aux étudiants les outils théorico-méthodologiques qui leur permettent d’analyser les défis socioculturels que la mondialisation impose en termes d’équité, de capacités et d’identités.

INGLÉS

GENERAL PURPOSE

To train highly qualified human resources to develop academically and professionally on the basis of new paradigms of development taking into account the interaction of theoretical perspectives of five areas of knowledge of social sciences and to carry out multidisciplinary research in an independent and innovative way to respond to the challenges of globalization and its relationship with local, regional and international phenomena.

 

SPECIFIC OBJECTIVES BY AREA OF KNOWLEDGE

Institutions and Political Processes: 

Provide students with the theoretical-methodological tools to evaluate the role of institutions, systems and political changes in development processes, framing them in the context of globalization.

Global economy

To provide students with the theoretical-methodological tools that allow them to evaluate the role of economic interactions in development processes based on the analysis of global dynamics and the challenges that this implies.

Public Policies for Development

Provide students with the theoretical-methodological tools to understand the relationship between public policies and development processes, as well as to analyze, formulate, implement and / or evaluate public policies in the context of globalization

Globalization and Governance

To provide students with the theoretical – methodological tools that allow them to evaluate the contemporary geopolitical configuration based on globalization processes and their relationship with development.

Social studies

To provide the students with the theoretical – methodological tools that allow them to analyze the socio – cultural challenges that globalization imposes in terms of equity, capacities and identities.

Convenios de Vinculación Académica

 Convenio de colaboración con Friederich-Alexander Universität Erlangen-Nürember, Alemania.

  

Con la finalidad de consolidar el Doctorado en Estudios de Desarrollo Global a nivel internacional se llevó a cabo la firma de un acuerdo de cooperación académica y estudiantil con la Universidad Friederich-Alexander.

 

Propósito:

* Incentivar el intercambio académico.

* Establecer mecanismos para lograr la obtención de doble titulación por parte de los alumnos.

* Fomentar la cooperación entre ambas instituciones para el intercambio académico.

* Organizar seminarios de investigación y proyectos de investigación.

Intercambios estudiantiles:

 

Intercambios académicos:

 

 

Colaboración con el Center USMEX research institute focused on Mexico and U.S.-Mexico relations de la University of California San Diego, UCSD.

 

A partir del 10 de agosto de 2009 se firmó el convenio de colaboración entre ambas instituciones, el cual se ha renovado de forma automática a partir del año 2014.

 

Propósito:

* Establecer relaciones educativas y de cooperación en investigación.

* Víncular académicos nacionales e internacionales con alto prestigio y reconocimiento.

* Propiciar el intercambio académico entre alumnos y profesores-investigadores.

Cursos de profesores invitados:

 

 

Intercambios académicos:

 

Eventos académicos:

 

Indicadores Internacionales

Doctorado en Estudios de Desarrollo Global

 

Movilidad

 

La movilidad estudiantil del programa de Doctorado en Estudios del Desarrollo Global (DEDG) constituye un instrumento importante para la formación integral del alumno dada la naturaleza multidisciplinaria e internacional del programa

 

  • La movilidad nacional e internacional está contemplada en el plan de estudios para emprenderse a partir del cuarto semestre del programa, pudiendo durar hasta 12 meses.

 

Objetivos:

 

  • Fortalecer los trabajos de investigación de los estudiantes del programa.
  • Elaborar convenios de investigación con Instituciones de Educación Superior nacionales e internacionales con el propósito de impulsar la internacionalización del programa.

 

 Datos relevantes:

 

El intercambio académico nacional e internacional ha impulsado la proyección internacional del programa de Doctorado:

A continuación, se muestran los principales destinos de movilidades en modalidad de estancia de investigación o curso con valor curricular (2009-2/2018-2), cuyos principales destinos son: Argentina, Alemania, Brasil, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, Estados Unidos, Guatemala, México, Reino Unido, Rumania, Suiza y Uruguay.

Principales instituciones receptoras de los alumnos del programa de DEDG.

 

 

 

Visión Internacional

Doctorado en Estudios de Desarrollo Global

 

Movilidad

 

La movilidad estudiantil del programa de Doctorado en Estudios del Desarrollo Global (DEDG) constituye un instrumento importante para la formación integral del alumno dada la naturaleza multidisciplinaria e internacional del programa

 

  • La movilidad nacional e internacional está contemplada en el plan de estudios para emprenderse a partir del cuarto semestre del programa, pudiendo durar hasta 12 meses.

 

Objetivos:

 

  • Fortalecer los trabajos de investigación de los estudiantes del programa.
  • Elaborar convenios de investigación con Instituciones de Educación Superior nacionales e internacionales con el propósito de impulsar la internacionalización del programa.

 

 Datos relevantes:

 

El intercambio académico nacional e internacional ha impulsado la proyección internacional del programa de Doctorado:

A continuación, se muestran los principales destinos de movilidades en modalidad de estancia de investigación o curso con valor curricular (2009-2/2018-2), cuyos principales destinos son: Argentina, Alemania, Brasil, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España, Estados Unidos, Guatemala, México, Reino Unido, Rumania, Suiza y Uruguay.

Principales instituciones receptoras de los alumnos del programa de DEDG.

 

 

 

Producción Académica

Dr. Alejandro Mungaray Lagarda (SNI III).

Profesor de carrera Titular C tiempo completo en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y Miembro del Centro de Estudios Sobre la Universidad de la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciado en Economía por la Universidad Autónoma de Baja California; Maestro en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México; Doctor en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México; Posdoctorado en Historia Económica de América Latina y Globalización por la Universidad de California Los Ángeles.

Líneas de investigación: Política industrial y economía fronteriza; Economía de la micro y pequeña empresa; Economía; Administración; Reingeniería de instituciones de educación superior.

Ha sido coordinador de 13 proyectos, entre los que sobresalen “Análisis integral para la toma de decisiones de política pública en torno al desarrollo microempresarial de Baja California” y “La formación histórica de la frontera norte” y dirigido 85 tesis de nivel licenciatura, maestría y doctorado.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Alejandro_Mungaray-Lagarda

Dr. Santos López Leyva (SNI III).

Profesor de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y profesor del programa de Doctorado y Maestría en Estudios de Desarrollo Global en la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciado en Educación Normalista por la Escuela Normal de Sinaloa; Licenciado en Economía por la Universidad Autónoma de Sinaloa; Maestro en Ingeniería por la Universidad Nacional Autónoma de México; Doctor en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Líneas de Investigación: Estadística económica; Economía Mundial; Educación; Economía de la educación; Innovación Regional.

Entre sus múltiples logros destacan una estancia Posdoctoral en el Center for the Study of Higher Education de la Universidad de Arizona, del 1 de septiembre de 1999 al 31 de agosto del 2000. Ha escrito diversos libros, de los cuales sobresalen “Integración de México a las dinámicas globales y la potencialidad de la Alianza del Pacífico” e “Impacto del Programa de Estímulos a la Innovación en el Sistema Regional de Innovación”.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Santos_Leyva

Dr. José Gabriel Aguilar Barceló (SNI II).

Profesor de tiempo completo titular C en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y profesor del programa de Doctorado Y Maestría en Estudios de Desarrollo Global en la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciado en Administración de Empresas por Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Maestro en Finanzas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; Doctor en Suficiencia Investigadora por Universidad Complutense De Madrid; Doctor en Ciencias Económicas por la Universidad Autónoma de Baja California.

Líneas de Investigación: Ciencias Sociales; Administración y gestión empresarial; Teoría económica; Análisis Financiero.

Se ha desempeñado como asesor de tesis a nivel licenciatura, maestría y doctorado y ha publicado en diversas revistas a nivel nacional e internacional. Entre sus ponencias destacan “Attention to vulnerability of microenterprises as a way to improve social welfare: a gender perspective” impartida en Reino Unido y programas de radio con temas referentes a la economia nacional e internacional.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Jose_Aguilar-Barcelo 

Dra. Belem Avendaño Ruíz (SNI II).

Profesora investigadora en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciada en Economía por la Universidad Autónoma de Baja California; Especialidad en Docencia por la Universidad Autónoma de Baja California; Maestra en Administración del Desarrollo Regional por el Colegio de Puebla; Doctora en Problemas Económico Agroindustriales por la Universidad Autónoma de Chapingo.

Líneas de Investigación: Desarrollo Agroindustrial; Desarrollo Regional.

Ha dirigido 33 tesis a nivel licenciatura, maestría y doctorado y se ha desempeñado como directora de la Unión Agrícola Regional de Productores de Hortalizas del Valle de Mexicali, directora de Análisis y Promoción Económica de la Secretaria de Comercio y Fomento Industrial de la Delegación Federal en Baja California.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Belem_Avendano

Dr. Rafael Velázquez Flores (SNI II).

Profesor-Investigador de tiempo completo titular B en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y profesor de la maestría y doctorado en Estudios de Desarrollo Global en la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México; Maestro en Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México; PhD en Estudios Internacionales por la University of Miami at Coral Gables.

Líneas de Investigación: Política exterior de México; Relación México-Estados Unidos; Seguridad Nacional; Migración.

Ha ocupado cargos académico-administrativos y ha impartido clases en varias universidades del país y del extranjero. Fue director de la licenciatura en Ciencia Política y Relaciones Internacionales del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE); también,  fue secretario académico de la Coordinación de Relaciones Internacionales de la FCPyS de la UNAM; director de la Carrera de Relaciones Internacionales del ITESM Campus Estado de México; jefe del Departamento de Estudios Internacionales de la Universidad de Quintana Roo y jefe de la carrera de Relaciones Internacionales en la Universidad del Mar, campus Huatulco. 

Perfil Google Académico: https://scholar.google.com.mx/citations?user=mgWy3joAAAAJ&hl=en&oi=ao

Dra. Martha Cecilia Jaramillo Cardona (SNI I).

Docente e investigadora de tiempo completo de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Baja California

Formación Académica: Licenciada en Trabajo Social por la Fundación Universitaria Monserrate; Maestra en Planeación Urbana y Regional de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá Colombia; Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Estudios Regionales por el Colegio de la Frontera Norte.

Líneas de Investigación: Descentralización; Salud; Políticas públicas; Políticas Sociales; Sistemas Políticos Comparados.

Ha publicado artículos en revistas a nivel nacional e internacional y ha colaboración como investigador titular y asociado en diferentes proyectos de investigación. En el marco de su trayectoria ha impartido conferencias en la Secretaria de Economía del Estado y es autora del libro “Salud y Políticas Públicas en Baja California: más que un remedio una enfermedad”.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Martha_Jaramillo_Cardona

Dra. Patricia Moctezuma Hernández (SNI I).

Profesora de carrera Titular C tiempo completo definitiva, en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciada en Economía por la Universidad Autónoma de Baja California; Especialidad en Finanzas en la Universidad Autónoma de Baja California; Maestra en Ingeniería de Sistemas por la Universidad Autónoma de Baja California; Doctora en Administración Pública por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Líneas de Investigación: Ciencia Política; Mercado Fronterizo; Innovación y Desarrollo; Federalismo.

Ha impartido cátedra en el “Seminario sobre política industrial regional”, organizada por la Universidad de Niza-Sophia-Antipolis, Niza, Francia y Bruselas, Bélgica en el 2000; ha dirigido el diseño de programas de estudio de licenciatura, maestría y doctorado de la UABC. Ha publicado más de 72 trabajos académicos y es líder del cuerpo académico de Políticas Públicas y Educación Superior.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Patricia_Moctezuma

Dr. Carlos Moreira Betancor (SNI I).

Profesor de Tiempo Completo en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciado en Sociología por la Universidad de Buenos Aires, Argentina; Profesor en Enseñanza Secundaria, Normal y Especial en Sociología; Maestro en Ciencias Sociales con especialidad en Sociología por FLACSO México; Doctor en Investigación en Ciencia Política por FLACSO México.

Líneas de Investigación: Procesos Políticos; Estudios sobre democracia en América Latina

Es autor y/o coautor de 9 capítulos en libros y ha publicado 19 artículos en revistas científicas a nivel nacional e internacional. Ha participado como ponente en diversos congresos.

Dra. Ana Bárbara Mungaray Moctezuma (SNI I).

Es Profesora-Investigadora de tiempo completo de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales de la UABC y actualmente es Coordinadora del programa de Maestría y Doctorado del programa Estudios de Desarrollo Global de la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciada en Economía por la Universidad Autónoma de Baja California; M.A en Latin American Studies por la University of California at Los Angeles; Doctora en Ciencias Económicas por la Universidad Autónoma de Baja California.

Líneas de Investigación: Instituciones y Empleo informal; Economía Política del Desarrollo; Desarrollo Económico Regional; Educación.

Ha impartido cursos de licenciatura y posgrado en diversas universidades nacionales e internacionales como la Friedrich Alexander Núremberg-Erlangen Universitate, Alemania, Universidad Castilla la Mancha, España y UNAM, entre otras.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Ana_Mungaray-Moctezuma

Dra. Jocelyne Rabelo Ramírez (SNI I).

Profesor-Investigador titular de la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y profesora de Modelos Estratégicos en el programa de Maestría y Doctorado de Estudios de Desarrollo Global.

Formación Académica: Licenciada en Economía por la Universidad Autónoma de Sinaloa; Maestra en Economía por la Universidad Autónoma de Baja California; Doctora en Ciencias Económicas por la Universidad Autónoma de Baja California.

Líneas de Investigación: Segregación y Marginación; Desigualdad Económica; Economía aplicada.

Ha dirigido distintos talleres sobre construcción de indicadores de eficiencia y rentabilidad en microempresas. Es miembro del Cuerpo Académico de Economía Urbana y Regional así como de la Red Nacional de Investigación Urbana.

Dr. David Rocha Romero (SNI I).

Profesor-Investigador de tiempo completo titular B en la Facultad de Economía y Relaciones Internacionales y profesor de la maestría y doctorado en Estudios de Desarrollo Global en la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación Académica: Licenciado en Ciencias Políticas por la Universidad Autónoma Metropolitana; Maestro en Estudios de Estados Unidos y Canadá; Doctor en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Líneas de Investigación: Ciencia Política; Política Migratoria; Políticas Públicas; Teoría de la Administración Pública.

Perfil Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/David_Romero25

Dr. José de Jesús López Almejo (SNI C).

Profesor del programa de Doctorado y Maestría en Estudios de Desarrollo Global en la Universidad Autónoma de Baja California.

Formación AcadémicaLicenciado en Estudios Internacionales por la Universidad de Guadalajara; Maestría en Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México; Doctor en Ciencias Sociales con orientación en Sociología por la Universidad de Guadalajara.

Líneas de InvestigaciónTeoría de Relaciones Internacionales; Estudios de Medio Oriente; Cabildeo y Diásporas en Estados Unidos.

Ha participado en congresos nacionales e internacionales entre los que estacan sus participaciones en la Asociación Mexicana de Estudios Inyernacionales (AMEI), The International Studies Association y The Global Research Forum on Diaspora and Transnationalism.

Perfil Google Académico: https://scholar.google.com.mx/citations?user=Tv2J9I0AAAAJ&hl=en&oi=ao

Examen PAEP 2018

Examen de Ingreso PAEP

Lugar: Edificio de Posgrado FEyRI, UABC Tijuana

Hora: 3:00 pm

Día: 29 de mayo 2018

 El costo del examen es de $1500.00 pesos que deberán ser depositados en BBVA Bancomer, al número de convenio CIE 791768 con referencia PAEPUABC8. El cupo es LIMITADO.

Para poder hacer el examen se deberá haber llenado la solicitud electrónica y deberán presentar su fecha de depósito original y una identificación oficial. 

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OBJECTIF GÉNÉRAL

Former les ressources humaines hautement qualifiées pour faire face académique et professionnel sur la base des nouveaux paradigmes de développement en tenant compte de l’interaction des perspectives

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GENERAL PURPOSE

To train highly qualified human resources to develop academically and professionally on the basis of new paradigms of development taking into account the interaction of theoretical perspectives

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